Resultados Webmaratón

Publicado por raymarq el 14 November, 2009
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A continuación se muestran los tres equipos participantes del I Webmaratón para la elaboración colaborativa de Objetos de Aprendizaje mejor valorados por el panel de jurados conformados por expertos de diversas instituciones de educación superior. Felicitaciones a los equipos ganadores y nuestro reconocimiento para todos los demas participantes por el enorme esfuerzo realizado durante el desarrollo de esta actividad.

Primer Lugar:

Equipo Nro 15 – Mallas de Innovación

Tema tratado: Comunidades Virtuales

  • González Vanessa – UNIMET – Caracas, Venezuela
  • Lara Zuleima – Aulaglobal A.C – Mérida, Venezuela
  • Pabón Fabiola – ULA – Mérida, Venezuela
  • Asesor: Castañeda Oscar – Colombia

Segundo Lugar:

EQUIPO Nº 5: 100% Creatividad

  • Clorymar Parra, ULA-Venezuela
  • María Fabiola García UNIMET-Venezuela
  • Jaime Bernal UNISABANA-Colombia
  • ASESOR: Dra. Sybil Caballero

Tema: Creative Commons

Tercer Lugar:

Equipo 16: Unidas por la brecha

  • Solange Zambrano
  • Anggy Rodríguez
  • Laura Otaiza
  • ASESORA: María Irene Albers de Urriola
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A pocas horas del Veredicto final!

Publicado por raymarq el 8 November, 2009
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Estimados Webmaratonistas, asesores y jurados, he recibido al día de hoy las evaluaciones de los siguientes profesores:

  • Mirlay coromoto
  • Maria Cecilia Fonseca
  • Alejandro Villarraga
  • Angel Ceballos
  • Elvira Navas
  • Katiuska Peña

Esperare 48 horas mas para emitir el veredicto final, les pido un poco de paciencia a los webmaratonistas.

Muchas gracias a todos los que han colaborado activamente, apenas se publique el veredicto emitiré los certificados en formato digital.

Es importante acotar que los certificados de participación en la actividad solo serán emitidos a:

  • Webmaratonistas
  • Asesores
  • Jurados
  • Comité Organizador
  • Talleristas
  • Participantes en talleres

Adicionalmente, los OA mejor valorados recibirán un reconocimiento en formato digital que les sera enviado a su correo-e personal

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DIRECTORIO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE CREADOS

Publicado por raymarq el 2 November, 2009
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Equipo Nº2: MUNDOACTIVO

Tema: CIUDADANÍA DIGITAL:

Información del grupo:  http://agnrfipsico.blogspot. com/2009/10/grupo-n2-de-la- webmaraton.html  Ciudadanía Digital: http://agnrfipsico.blogspot. com/2009/10/ciudadania- digital_30.html
Uso adecuado de la tecnología como ciudadano digital: http://agnrfipsico.blogspot. com/2009/10/como-utilizar- adecuadamente-tanta_30.html

Equipo Nro 3: @prendices 2.0

Tema: Aprendizaje 2.0

Breve concepto de Aprendizaje 2.0 desarrollado en el marco del Webmaratón Octubre de 2009. OA elaborado Podcast y Slidecast

Podcast:  http://www.archive.org/details/Aprendizaje2.0-Webmaraton
Slidecast: http://www.slideshare.net/JuanCarlosLeonDiaz/aprendizaje-20-webmaratonhttp://webmaratonaprendizaje20.blogspot.com/

EQUIPO Nº 5: 100% Creatividad

  • Clorymar Parra, ULA-Venezuela
  • María Fabiola García UNIMET-Venezuela
  • Jaime Bernal UNISABANA-Colombia
  • ASESOR: Dra. Sybil Caballero

Tema: Creative Commons

El objeto de aprendizaje presentado por nuestro equipo es un blog en el cual se insertó un podcast de audio y un mapa mental. Tiene como objetivo orientar al(os) usuario(s) en el licenciamiento y/o autoría de contenidos digitales a través de Creative Commons

URL http://100porcientocreatividad.blogspot.com/

Podcast: http://www.archive.org/details/CreativeCommons_122

Equipo 7: Los Conocedores

Tema: Conocimiento Libre

Objeto de aprendizaje que trata sobre la corriente epistemológica que estudia el origen histórico y el valor del conocimiento, considerándolo como un bien público que beneficia a la colectividad en general y permite el desarrollo igualitario. Es decir, el conocimiento libre es aquel que puede adquirirse libremente, sin requerir ningún permiso, que puede compartirse con otros, puede modificarse de acuerdo a las necesidades, y permite que esas modificaciones se distribuyan de nuevo para beneficiar a todos

URL: http://www.archive.org/details/ConocimientoLibre

Equipo 8:  Las Originales.

Tema: Software Libre: Nociones fundamentales

  • Buenaño Raiza , UNIMET
  • Mora Mariely Josefina, ULA
  • Rojas S. Beira
  • Asesora: Nataly Carmona

Trabajar en ambientes colaborativos para la generación de un Objeto de Aprendizaje en Software Libre e intercambio de saberes

URL: http://softwarelibrewebmaraton.ning.com/

Grupo: 9: Los informadores

Bitácora: http://labitacoraderedsocial. blogspot.com/

  • Renortha Dessery Penny renorthap@hotmail.com (México)
  • Prof. Jorge Gutierrez jorluguvi@gmail.com (Venezuela)
  • Asesora: Prof. Teadira Pérez teadira@gmail.com (Venezuela)

Tema de OA: Redes Sociales Objeto de Aprendizaje: Blog (Construyendo Redes)

URL OA:  http://lacredsociales. blogspot.com

Breve descripción del blog: Redes sociales: definición y tipos Misión: Construyendo Redes es un grupo de jóvenes integrado y dedicado a la conexión entre docentes de distintas áreas para fortalecer su práctica pedagógica América Latina y el Caribe a través de las redes sociales.

Equipo N° 10 ” 4 x el exito”

  • Yolanda Chavez – Colombia Teresita Moreno – México
  • Saraí Sojo – Venezuela
  • Asesora: Gloria Mousalli – Venezuela.

Tema:  Mundos virtuales

Url del podcast: http://www.archive.org/details/MundoVirtualltimo

Blog de la bitácora: http://sarfer60.blogspot.com/

Descripción: El objeto de aprendizaje que utilizamos, fue un podcast sobre el tema mundos digitales en Second life, se mezclo diversión y creatividad.

Equipo 11: Educación+Latinos+CMI

  • Joan Fernando Chipia Lobo. ULA-Mérida-Venezuela.
  • Asesora: Marianicer Figueroa

Bitácora: http://educacionlatinoscmi.blogspot.com/

Podcast de las CMI: http://www.archive.org/details/PodcastDeLasCmiEnElWebmaratn2.0

Sitio: http://sites.google.com/site/educacionlatinoscmi/

Descripción: El objeto de aprendizaje es un podcast que hace mención al concepto de las competencias para el manejo de la información de manera contextualizada, además se explica de manera sencilla el método gavilán y se deja abierta la edición de otros podcast sobre otros métodos a considerar para crear competencias en el manejo de la información

Equipo No. 12 – Los Expansionistas

Tema: Educación Expansiva

URL:  http://educacionexpandida.blogspot.com/

Equipo 13: Los Duros

Tema: Realidad Ampliada

Bitácoras:

  • http://duroblogwebmarathon.blogspot.com/
  • http://webmaraton.hernanramirez.info/

OA:  http://www.archive.org/details/RealidadAumentada

Descripción:  Podcast que describe de forma muy sencilla este tema tan interesante e innovador, que poco es usado educativamente pero posee un gran potencial como herramienta educativa.

No. 14 APArton Web 2.0

Tema: Ambientes Personales de Aprendizaje
Integrantes:

  • Susana Moguel Marín
  • Marbella Castañeda
  • Roberto Pachas
  • Asesor: Ivonne Harvey

El presente Objeto de Aprendizaje fue elaborado como un blog considerando que esta es una excelente herramienta para ofrecer un ambiente personal de aprendizaje, contiene información sobre el tema, recursos visuales, textuales y algunas actividades que refuerzan el objeto. Tambien contiene unas autoevaluaciones. Esperando que las personas que lo usen encuentran las herramientas necesarias para crear su propio ambiente personal de aprendizaje.
URL: http://plewebmaraton2009.blogspot.com/

Equipo Nro 15 – Mallas de Innovación

Tema tratado: Comunidades Virtuales

  • González Vanessa – UNIMET – Caracas, Venezuela
  • Lara Zuleima – Aulaglobal A.C – Mérida, Venezuela
  • Pabón Fabiola – ULA – Mérida, Venezuela
  • Asesor: Castañeda Oscar – Colombia

El presente Objeto de Aprendizaje fue elaborado como un slidecast y publicado en slideshare.net. El tema tratado fue desarrollado de manera que se agrupara información básica del tema en un único lugar y que pueda ser base para que los usuarios que quieran conocer sobre la Comunidades Virtuales desarrollen sus propios conocimientos.

Blog: http://malladeinnovacion.blogspot.com/

Slidecast: http://www.slideshare.net/zlara/comunidades-virtuales-2392775

Equipo 16: Unidas por la brecha

  • Solange Zambrano
  • Anggy Rodríguez
  • Laura Otaiza
  • ASESORA: María Irene Albers de Urriola

BLOG: www.16labrechadigital.blogspot.com

PODCAST:  http://www.archive.org/details/TecnologaYBrechaDigital

Sinopsis: Este Podcats contiene información acerca de la brecha digital, sus tipos y enfoques. Adicionalmente se presenta una reflexión acerca de la brecha digital y su relación con la educación. Finalmente se muestran cinco entrevistas a personas relacionadas con el ámbito educativo, sobre el uso del celular en los educandos, para reflexionar a manera de cierre sobre como incide la brecha en dichos casos entrevistados.

SLIDECAST:  http://www.slideshare.net/solanghyz/tecnologa-y-brecha-digital

Sinopsis: El slidecast mostrado a continuación, resume algunos aspectos importantes relacionados con el tema de Tecnología y Brecha Digital como: su conceptualización, la definición de los tipos de brecha digital actuales y algunos enfoques sobre la misma. Finalmente, hace referencia a la tecnología de los teléfonos celulares en relación con la Brecha Digital.

EXELEARNING: Tecnología y Brecha Digital

Sinopsis: En el objeto diseñado con ExeLearning, se estructura una gama de actividades de aprendizaje en torno a lo que se conoce como tecnología y brecha digital, su relación con el ámbito educativo, así como el rol del celular en esta temática. Para ello, se han establecido los objetivos a lograr y una secuencia de información con actividades programadas para el logro de los aprendizajes.

Dirección: http://campus.dokeos.com/main/newscorm/lp_controller.php?cidReq=BD16&action=view&lp_id=2

Usuario: 16brechadigital
Clave: webmaraton

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Objetos de aprendizaje creados..

Publicado por raymarq el 2 November, 2009
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Les invito a revisar todos los objetos de aprendizaje creados por los 15 equipos participantes del Webmaratón en la siguiente URL:

Ultimas Actualizaciones: Bitácoras Equipos October 31, 2009

Publicado por raymarq el 31 October, 2009
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  • home

    Webmaraton 2009

    Bienvenidos al Wiki del Equipo6:

    Espacio para el trabajo colaborativo de los miembros del Equipo 6 : TAMADIA dedicado a la elaboraci²n de un objeto de aprendizaje sobre los Recursos Educativos Abiertos. En el marco de las actividades que se desarrollan en el WebMaraton 2009 .


    Esta actividad es totalmente en l¬nea y queremos que nuestro Wiki sea un espacio de encuentro, de apoyo, de discusi²n, de desarrollo, de acompa°amiento y en el que adem s, se registre esta maravillosa experiencia de ense°anza-aprendizaje, en la construcci²n de nuestro apreciado objeto de aprendizaje. Tambi¨n podr n encontrar m s informaci²n en el blog: http://objetosdeaprendizajeonline.blogspot.com/

    Esperamos, apreciados compa°eros de Iberoam¨rica, que este trabajo de estudiantes de estas queridas tierras colombo-venezolanas sea de su inter¨s y bienvenidas todas las observaciones que contribuyan al mejoramiento de nuestras actividades y del arte final: el mejor “Objeto de Aprendizaje” que vuestros ojos hayan visto…

    Nuevamente, bienvenidos y pasen adelante, adelante , les invitamos a conocer nuestra experiencia…

  • Resumen de la Bitácora del grupo Nº2 de la webmaratón: MUNDO@CTIVO
    Muy buenas tardes a todos, aqu¬ esta la presentaci²n de nuestro blog, de verdad fue una buena experiencia, pero falto mucha comunicaci²n a pesar de existir estos medios, tuve que reconstruir la pagina de nuevo (dentro de mi ninguna experiencia) y tarde hasta las 2 de la ma°ana de hoy, porque no presentaba el orden deseado, por lo que se borraron los comentarios y reportes del d¬a 28 y 29 de octubre, pero muy brevemente cuento mi experiencia con la webmarat²n hasta hoy d¬a 30:

    1.El 27 de octubre enviamos correos, para conectarnos el d¬a 28, solo conectamos Linda, la profesora Marlis y Yo (Asdr¹bal).

    2.El 28 de octubre decidimos trabajar en el tema entre 2, el otro integrante nunca se comunico; Linda me aporto un buen material de la web y la profesora igualmente. Este mismo d¬a iniciamos la construcci²n del blog, identific ndonos todos los seguidores del mismo. Planificamos encuentros por correos electr²nicos y v¬a telef²nica, pero fue dif¬cil por mi parte porque mi llegada a casa es a las 9 y 30pm de la noche y Linda no tenia luz en su casa.

    3.El 29 de octubre, decido resumir y montar el material en el blog (videos, im genes y una presentaci²n de un cuento en powerpoint). Se me hizo m s dif¬cil, el bajar los videos, para lo cual tuve que llamar a un amigo, que me guiara y luego colocar la presentaci²n en powerpoint en el blog.

    4.El 30 de octubre se reconstruyo la p gina, para darle un orden cronol²gico dentro del blog, a la hora de ser vista.

    Finalmente quedo muy satisfecho por esta labor gracias por los aportes muy provechosos de Linda y la profesora Marl¬s, me llevo de esta experiencia la grata reflexi²n:

    “Lo mas importante para poder evolucionar y crecer como ser humano no esta solo en el mundo exterior sino en la necesidad y motivaci²n presente en nuestro interior”.

    Un fuerte abrazo y hasta una pr²xima oportunidad.Gracias.

  • Enlaces utilizados para la elaboración de nuestro blog sobre: Ciudadanía Digital
  • home

    Webmaraton 2009

    Bienvenidos al Wiki del Equipo6:

    • Espacio para el trabajo colaborativo de los miembros del Equipo6 Equipo 6 : TAMADIA dedicado a la elaboraci²n de un objeto de aprendizaje sobre los Recursos Educativos Abiertos. En el marco de las actividades que se desarrollan en el WebMaraton 2009 .
    • Esta actividad es totalmente en l¬nea y queremos que nuestro Wiki sea un espacio de encuentro, de apoyo, de discusi²n, de desarrollo, de acompa°amiento y en el que adem s, se registre esta maravillosa experiencia de ense°anza-aprendizaje, en la construcci²n de nuestro apreciado objeto educativo. de aprendizaje.
    • Esperamos, apreciados compa°eros de Iberoam¨rica, que este trabajo de estudiantes de estas queridas tierras colombo-venezolanas sea de su inter¨s y bienvenidas todas las observaciones que contribuyan al mejoramiento de nuestras actividades y del arte final: el mejor “Objeto de Aprendizaje” que vuestros ojos hayan visto…
    • Nuevamente, bienvenidos y pasen adelante, les invitamos a conocer nuestra experiencia…
  • Podcats. Creative Commons.

    Pulsa click en la flecha para el despliegue del Podcats:
  • Mapa Conceptual. Creative Commons.
  • home

    Webmaraton 2009Á Á Á  2009

    Bienvenidos al Wiki del Equipo6:

Directorio de Objetos de Aprendizaje creados

Publicado por raymarq el 31 October, 2009
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Para crear el directorio de los objetos de aprendizaje utilizaremos wikispaces.

Para añadir los datos de tu Objeto de Aprendizaje debes ir a la siguiente dirección:

Utiliza el wiki para compartir la dirección web (URL) de tu Objeto de aprendizaje, nombre y número de equipo, nombre de los integrantes que trabajaron en el producto y una breve descripción del mismo.

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Ultimas Actualizaciones: Bitácoras Equipos October 30, 2009

Publicado por raymarq el 30 October, 2009
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  • Podcats creative commons
  • Bitácora Nº 3

    Seg¹n los acuerdos suscritos y compromisos el d¬a jueves:
    - Tipo de Objeto de aprendizaje:
    El equipo se encuentra desarrolando el Podcast sobre “Conocimiento Libre: nociones fundamentales”
    - Producci²n del Objeto de Aprendizaje:
    - Ensayo sobre el tema:
    Ambos integrantes redactaron un ensayo sobre Conocimiento libre y compartieron sus producciones, luego realizaron los ajustes en torno al contenido y estructura del mismo

    -Gui²n T¨cnico-literario
    Francisco adelant² la realizaci²n del gui²n t¨cnico-literario,     luego se lo envi² a Mildred para que haga la revisi²n.
    Ecuentro y trabajo en l¬nea
    - No pudimos trabajamos a partir de las 3 p.m. sino a partir del 5 p.m. ya que a uno de los integrantes del grupo, Francisco Su rez no ten¬a servicio el¨ctrico debido a los cortes intempestivos que CORPOELEC viene realizando en la ciudad de M¨rida y en el resto del pa¬s; as¬ que a partir de las 5 comenzamos el trabajo en l¬nea.

    - Seg¹n comunicado del moderador el Prof Raymond Marquina el tiempo de culminaci²ndel Webmarat²n se extendi² 24 horas m s, as¬ que los miembros del grupo acordaron encontarse ma°ana s bado a primera hora.

  • Bitacora Nº4
    1.- En el transcurso del d¬a se reorganizo y categoriz² la informaci²n dentro del blog.
    2.- Aproximadamente a las 10:00 am se estableci² contacto con la Prof. Sybil Caballero para aclarar dudas y establecer criterios con respecto al trabajo a realizar en el presente d¬a.
    3.- Se reviso en la red los materiales audiovisuales disponibles relacionados con creative commons y se selecciono los que estuviesen acorde al blog.
    4.- Se estableci² un segundo contacto con la profesora Sybil Caballero para continuar aclarando dudas. La Profesora Comento que debemos promocionar el blog con nuestros compa°eros del webmaraton, pues todos son susceptibles de utilizarlo.
    5.- Una vez reorganizada la informaci²n se procedi² a elaborar un sencillo podcats de audio.
    6.- Se publicaron los videos y enlaces de inter¨s en el blog.
    6.- Al igual que en los d¬as anteriores la principal dificultad presentada ha sido la constante interrupci²n del servicio el¨ctrico y del servicio de Internet.
  • home

    Webmaraton 2009Á Á Á 

    Bienvenidos al Wiki del Equipo6:

    • Espacio para el trabajo colaborativo de los miembros del Equipo6: “NOMBRE EQUIPO”; dediacado a la elboraci²n de objetos de aprendizaje; en el marco de las actividades que se desarrollan en el WebMaraton 2009.
    • Esta actividad es totalmente en l¬nea y queremos que nuestro Wiki sea un espacio de encuentro, de apoyo, de discusi²n, de desarrollo, de acompa°amiento y en el que adem s, se registre esta maravillosa experiencia de ense°anza-aprendizaje, en la construcci²n de nuestro apreciado objeto educativo.
    • Esperamos, queridos compa°eros de Iberoamerica, que este trabajo de estudiantes de estas queridas tierras colombo-venezolanasÁ Á Á  sea de su inter¨s y bienvenida todas las observaciones… que contribuyan al mejoramiento de nuestras actividades y del arte final: el mejor “Objeto de Aprendizaje” que vuestros ojos hayan visto…
    • Nuevamente, bienvenidos y pasen adelante, les invitamos a conocer nuestra experiencia…
  • home

    Webmaraton 2009Á Á Á 

    Bienvenidos al Wiki del Equipo6:

    • Espacio para el trabajo colaborativo de los miembros del Equipo6: “NOMBRE EQUIPO”; dediacado a la elboraci²n de objetos de aprendizaje; en el marco de las actividades que se desarrollan en el WebMaraton 2009.
    • Esta actividad es totalmente en l¬nea y queremos que nuestro Wiki sea un espacio de encuentro, de apoyo, de discusi²n, de desarrollo, de acompa°amiento y en el que adem s, se registre esta maravillosa experiencia de ense°anza-aprendizaje, en la construcci²n de nuestro apreciado objeto educativo.
    • Esperamos, queridos compa°eros de Iberoamerica, que este trabajo de estudiantes de estas queridas tierras colombo-venezolanasÁ Á Á  sea de su inter¨s y bienvenida todas las observaciones… que contribuyan al mejoramiento de nuestras actividades y del arte final: el mejor “Objeto de Aprendizaje” que vuestros ojos hayan visto…
    • Nuevamente, bienvenidos y pasen adelante, les invitamos a conocer nuestra experiencia…
  • home

    Webmaraton 2009Á Á Á 

    Bienvenidos al Wiki del Equipo6:

    • Espacio para el trabajo colaborativo de los miembros del Equipo6: “NOMBRE EQUIPO”; dediacado a la elboraci²n de objetos de aprendizaje; en el marco de las actividades que se desarrollan en el WebMaraton 2009.
    • Esta actividad es totalmente en l¬nea y queremos que nuestro Wiki sea un espacio de encuentro, de apoyo, de discusi²n, de desarrollo, de acompa°amiento y en el que adem s, se registre esta maravillosa experiencia de ense°anza-aprendizaje, en la construcci²n de nuestro apreciado objeto educativo.
    • Esperamos, queridos compa°eros de Iberoamerica, que este trabajo de estudiantes de estas queridas tierras colombo-venezolanasÁ Á Á  sea de su inter¨s y bienvenida todas las observaciones… que contribuyan al mejoramiento de nuestras actividades y del arte final: el mejor “Objeto de Aprendizaje” que vuestros ojos hayan visto…
    • Nuevamente, bienvenidos y pasen adelante, les invitamos a conocer nuestra experiencia…
  • home

    Webmaraton 2009Á Á Á 

    Bienvenidos al Wiki del Equipo6:

    • Espacio para el trabajo colaborativo de los miembros del Equipo6: “NOMBRE EQUIPO”; dediacado a la elboraci²n de objetos de aprendizaje; en el marco de las actividades que se desarrollan en el WebMaraton 2009.
    • Esta actividad es totalmente en l¬nea y queremos que nuestro Wiki sea un espacio de encuentro, de apoyo, de discusi²n, de desarrollo, de acompa°amiento y en el que adem s, se registre esta maravillosa experiencia de ense°anza-aprendizaje, en la construcci²n de nuestro apreciado objeto educativo.
    • Esperamos, queridos compa°eros de Iberoamerica, que este trabajo de estudiantes de estas queridas tierras colombo-venezolanasÁ Á Á  sea de su inter¨s y bienvenida todas las observaciones… que contribuyan al mejoramiento de nuestras actividades y del arte final: el mejor “Objeto de Aprendizaje” que vuestros ojos hayan visto…
    • Nuevamente, bienvenidos y pasen adelante, les invitamos a conocer nuestra experiencia…
  • Algunos recursos relacionados con Creative Commons



    Tomando en cuenta la gran variedad de informaci²n concerniente al Licenciamiento de Contenidos a trav¨s de Creative Commons, a continuaci²n se presentan ciertos enlaces que le ayudar n a complementar la informaci²n que previamente se ha revisado:



    Repositorio de informaci²n en Deliciousá¥



    Licenciamiento de contenidos con Creative Commons:



    DEL COPYLEFT A CREATIVE COMMONS -El recorrido de las Licencias-



    Bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial …

    EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE ASTURIAS (RIA)





    COMO BUSCAR UN CREATIVE COMMONSá¥

    Asi mismo cabe mencionar la informaci²n de la Metodolog¬a Interacci²n Constructiva implementada para el levantamiento de informaci²n, dise°o y producci²n del Objetivo de Aprendizaje:

    tr nsito digital en el  mbito educativoá¥





















  • ¿Cómo Usar el Creative Commons?



    Cuando el autor elige la licencia que desea adoptar, y la publicarla en Internet, la identifica con el s¬mbolo otorgado por CC y adjunta la licencia. Una vez que eliges tu licencia, tienes que incluir el bot²n Creative Commons algunos derechos reservados en tu sitio. Los pasos para establecer tu Licencia son muy sencillos. Ingresando a la p gina http://creativecommons.org/license/?lang=es, se le despliega la siguiente pantalla:



    1.- Debes responder las dos preguntas sencillas que se realizan:

    - Permitir un uso comercial de la obra? Si / No

    - Permitir modificaciones de su obra? Si /Si con misma licencia / No

    2.- Copias el c²digo. En la p gina que sigue a tu elecci²n de la licencia tienes el c²digo que deber s pegar en tu sitio.

    3.- Pegas el c²digo de CC dentro del c²digo de tu sitio.

    El c²digo pondr  un bot²n de CC que enlaza con el Common Deeds, de forma que todos puedan estar informados de las condiciones de tu licencia. Si la misma es violada, ahora tienes las bases para defender tus derechos. Donde se despliega una pantalla como la siguiente:







  • Á¾C²mo utilizar adecuadamente tanta tecnolog¬a a la vez, en el proceso de ense°anza, con la finalidad de lograr un aprendizaje con Ciudadan¬a Digital?

    Tomando en cuenta esta problem tica es conveniente iniciar programas preventivos que promocionen el buen uso de estas herramientas tecnol²gicas, los cuales deben estar dirigidos a docentes, estudiantes, directivos escolares y a padres ² representantes, logr ndose que comprendan los problemas ¨ticos, culturales y sociales relacionados con la tecnolog¬a, con el fin de sensibilizar y concientizar sobre el uso responsablemente los sistemas tecnol²gicos, la informaci²n y el software, y por lo tanto desarrollen actitudes positivas respecto a los usos de la tecnolog¬a que apoyen el aprendizaje permanente, la colaboraci²n, cooperaci²n, logrando metas personales y de productividad, manteniendo en todo momento el cumplimiento de las normas de buena conducta para el uso de la tecnolog¬a, que les permita ser buenos ciudadanos digitales en los diferentes entornos virtuales. Esto es lo que muchos autores como: Ribble, Bailey y Ross (2004) entre otros, llamaron Ciudadan¬a Digital.


    Tomando en consideraci²n la complejidad de lo que comprende la ciudadan¬a digital y los problemas del uso, mal uso y abuso de la tecnolog¬a, se pueden considerar nueve  reas generales de comportamiento que la deben conformar y hacia donde se debe enfocar su formaci²n en ciudadan¬a digital: Netiqueta, comunicaci²n, educaci²n, acceso, comercio, responsabilidad, derechos de autor, ergonom¬a y riesgos. Propone, adem s, algunas estrategias para que por una parte los maestros asuman y exhiban comportamientos adecuados y, por la otra, los ense°en. Para verlo, haga clic en el siguiente enlace: http://www.eduteka.org/CiudadaniaDigital.php
    Este art¬culo y otros relacionados, los hallar  en EDUTEKA, el portalColombiano de Internet para los Educadores y Directivos Escolares interesados en mejorar la educaci²n B sica y Media con el apoyo de las Nuevas Tecnolog¬asde la Informaci²n y las Comunicaciones (TICs) Si desea m s informaci²n, puede vis¬tarnos en la direcci²n: http://www.eduteka.org/

    En este proceso de sensibilizaci²n y concientizaci²n en materia de Ciudadan¬a Digital, es fundamental dise°ar un programa instruccional, dirigido a los docentes y que luego ellos puedan contar con las herramientas necesarias para impartirlo a sus alumnos, padres o representantes, que vaya desde un darse cuenta de la problem tica existente, luego vivenciar c²mo eso lo perjudica como persona y en su desempe°o profesional, hasta la elaboraci²n de estrategias reales en mejora de los procesos de ense°anza y aprendizaje e inclusi²n exitosa de la tecnolog¬a instruccional en dicho proceso.


    En todo dise°o instruccional es muy importante estar abierto a todos sus enfoques, para tomar de ellos lo que se requiere en la construcci²n de un aprendizaje significativo verdadero, que perdure y no se presente una situaci²n; donde se tenga la mejor intenci²n de hacerlo, pero no se conoce el uso adecuado de todos los medios tecnol²gicos que faciliten la adaptaci²n y eficacia del sistema educativo.

    La motivaci²n, la vocaci²n laborar y la mejor disposici²n, incentivan al dise°o creativo de estos programas, permitiendo su aplicaci²n y actualizaci²n peri²dica en beneficio del desarrollo integral de nuestra poblaci²nߤ£Al hablar de creatividad se hace muy dif¬cil no citar un cuento Argentino llamado áPedagog¬a Creativaá, de Ângela Couret, y que Asdr¹bal Noguera ilustro en una presentaci²n en powerpoint, pueden verla a continuaci²n:

Webmaratón: Tramo final, cerca de la meta! 24 h más!

Publicado por raymarq el 30 October, 2009
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tramo2

Estimados Webmaratonistas, les informo que hemos decidido prorrogar 24 horas mas el maratón con la finalidad de disfrutar al máximo la experiencia y desarrollar un producto final con elevada calidad. Estas horas adicionales les permitirán a cada equipo organizarse para estas horas finales. El cierre se realizara el día sábado a las 12 de la noche.

Adicionalmente, es importante que cada objeto de aprendizaje desarrollado sea licenciado con Creative Commons 3.0, atribución, no comercial y compartir igual.

La publicación de la URL donde se encuentra alojado el Objeto de Aprendizaje se realizara en un wiki integrado al Blog del evento (www.cled.org.ve/webmaraton), para ello es necesario que la persona que publique esta información posea cuenta en este espacio virtual.

NO OLVIDEN, documentar toda la experiencia en la bitácora en línea (Blog creado desde el inicio del evento) describiendo en detalle todas las situaciones y dificultades encontradas durante todo el evento.

En las próximas horas estaré enviado un instrumento (Encuesta) que debe ser completada por todos los participantes.

El profesor Andres Chiappe, elaboro el Instrumento de evaluación que sera usado por los jurados, el cual adjunto al presente correo.e. Es importante que lo descarguen y revisen antes de publicar definitivamente el producto final.

Ya casi llegamos a la meta!!!
Solo requerimos de un esfuerzo final

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Webconferencia: Sara Bermudez

Publicado por raymarq el 30 October, 2009
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Webconferencia: Nataly Carmona

Publicado por raymarq el 30 October, 2009
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